Gribskov Gymnasium

Resultatlønskontrakt

for

rektor Kirsten Jeppesen

for perioden 1. august 2007 – 31. juli 2008

1. Grundlag og rammer

Undervisningsministeriet har bemyndiget bestyrelserne ved selvejende institutioner til at indgå resultatlønskontrakt med institutionens øverste leder. Kontrakten bygger på ”Retningslinier for anvendelse af resultatløn for ledere ved selvejende institutioner”, der er udsendt den 1. oktober 2007.

2. Formål med resultatlønskontrakten

Formålet med kontrakten er at understøtte den lokale proces imellem bestyrelse og institutionens daglige ledelse om, hvilke overordnede målsætninger og prioriteringer der i det kommende skoleårs arbejde skal have særlig opmærksomhed.

Resultatlønskontrakten knytter an til de indsatsområder, mål og handlingsplaner, der fremgår af ”Gribskov Gymnasium: Indsatsområder - Mål - Handlingsplan ”, som er vedtaget i bestyrelsen.

Resultatlønskontrakten skal medvirke til at styrke åbenhed og gennemskuelighed i Gribskov Gymnasiums opgavevaretagelse samt understøtte rektors arbejde for at opnå de opstillede mål for skoleåret 2007/2008.

3. Parter og gyldighedsperiode

Kontrakten er indgået mellem bestyrelsen for Gribskov Gymnasium ved formand Keld Jepsen og rektor Kirsten Jeppesen. Kontrakten er gældende i perioden fra 1. august 2007 til 31. juli 2008.

4. Resultatmål
Undervisningsministeriet har udmeldt et obligatoriske og syv valgfrie indsatsområder, hvoraf der skal vælges et til to. Hertil kommer et til to institutionsspecifikke indsatsområder.

Obligatorisk indsatsområde

Studieparathed

Undervisningsministeriet har udmeldt følgende: ”Indsatsområdet studieparathed anvendes på grundlag af den enkelte institutions tidligere resultater. Som indikatorer for studieparathed anvendes

andel elever, der gennemfører adgangsgivende eksamen inden for normeret tid samt

fokus på den generelle karakterudvikling på institutionen”.

Antallet af elever på Gribskov Gymnasium, der i 2007 gennemførte studentereksamen inden for normeret tid var 108, svarende til 80,6% af de optagne elever i 2004.

Det samlede karaktergennemsnit ved studentereksamen i 2007 var 8,4. Karaktergennemsnittet i perioden 2005-2007 var 8,37.

Indikatorer

a. Antal elever, der gennemfører eksamen i 2008, skal være større end i 2007, såvel absolut som relativt..

b. Det samlede eksamensgennemsnit ved studentereksamen i 2008 skal være på samme niveau som i 2007.

(I vurderingen af om karaktergennemsnittet når målet bør medtænkes, at der er kommet en ny karakterskala. En direkte sammenligning mellem den gamle 13-skala og den ny 7 trins-skala kan kun foretages med forsigtighed):

Valgfrie indsatsområder

Initiativer, der sikrer målrettet kompetence- og organisationsudvikling, herunder lærerkvalificering

Kompetence- og organisationsudviklingen på Gribskov Gymnasium, skal sikre at skolen fortsat kan levere den høje kvalitet inden for undervisningsområdet, som kendetegner skolen. Det generelle mål for kompetenceudviklingen er at sikre, at organisationen og medarbejderne udvikler sig i takt med egne og omverdenens krav.

I indeværende skoleår sættes der særligt fokus på lærernes kompetenceudvikling generelt og specielt vedrørende flerfaglige eksamen, studievejledning og ledelsesudvikling.

Indikatorer

a) Der holdes MUS-samtale med alle medarbejdere og alle faggrupper i skoleåret 2007-2008

b) Lærerens kompetenceudvikling målrettes mod gymnasiereformen generelt – og med særlig

opmærksomhed på flerfaglige eksamener

c) Igangsættelse af ledelsesudviklingsprojekt

d) Gennemførelse af studvejledningsprojekt med henblik på nye introduktionskurser for 8. klasses

elever.

Effektiv institutionsdrift - Initiativer, der effektiviserer den økonomiske og administrative drift

Gribskov Gymnasium skal i overgangsperioden tilpasse økonomien til landsgennemsnittet, hvilket betyder besparelser af stort omfang i perioden. Det er en væsentlig opgave for ledelsen, at der sker en hensigtsmæssig økonomisk tilpasning og sikre en optimal økonomisk drift af Gribskov Gymnasium samtidig med at kvaliteten af undervisningen fortsat er høj.

Indikatorer

a) Budgetstyring – økonomisk tilpasning og afbalancering af bevilling og udgifter således at kvaliteten i udførelsen af gymnasiets opgaver så vidt muligt fastholdes

b) Effektiv bygningsdrift m.h.t. udgifter til rengøring, el og varme

c) Effektive indkøb

d) Arbejdstidstilrettelæggelse, så mængden af overtimer minimeres.

Institutionsspecifikke indsatsområder

Som det institutionsspecifikke indsatsområde er der valgt overgangen mellem folkeskole og gymnasium - fra ”Gribskov Gymnasium: Indsatsområder – Mål – Handleplan”.

Overgangen mellem folkeskole og gymnasium

På Gribskov Gymnasium fokuseres på overgangen mellem folkeskole og gymnasium inden for to hovedområder:

- udbredelse af kendskabet til del almene gymnasium generelt og Gribskov Gymnasium specielt samt

- lettelse af overgangen mellem folkeskole og gymnasium ved skolestart.

Indikatorer

a) Grundig information om gymnasiet generelt og Gribskov Gymnasium specielt til elever i

folkeskolens ældste klasser og deres forældre

b) Inddragelse af elever i forbindelse med information om gymnasiet

c) Optagelsesfrekvensen august 2008 er mindst 40%

(gennemsnitlig optagelsesfrekevens for de tre sidste år er 39,4%)

d) Inddragelse af elever i forbindelse med modtagelse af nye elever

5. Resultatløn

Det maximale beløb, der kan udbetales i resultatløn, er xx kr. jvf. ”Vejledning i anvendelse af resultatløn for ledere ved selvejende uddannelsesinstitutioner” af 1. oktober 2007, hvor den økonomiske ramme for resultatlønskontrakten fremgår.

Resultatlønnen udbetales i september 2008.

6. Vægtning

De fire indsatsområdet vægter hver med en fjerdedel.

7. Resultatvurdering og evaluering Der vil i kontaktperioden være løbende dialog imellem rektor og bestyrelsesformand om status for målopfyldelsen.

Ved kontraktperiodens udløb udarbejder rektor en rapport, der beskriver realiseringen af de angivne mål i kontakten. I rapporten beskriver rektor, i hvilken udstrækning kontaktens mål er opfyldt. På baggrund af rapporten og efter bestyrelsesformandens dialog med rektor, beslutter bestyrelsesformanden i hvilken grad, der er sket målopfyldelse af kontakten. Graden af målopfyldelse afgør udbetalingsprocenten.

Bestyrelsesformanden orienterer bestyrelsen om resultatet.

Ved fratrædelse i kontraktperioden vurderer bestyrelsesformanden efter indstilling fra rektor i hvilken udstrækning, målene er opfyldt eller ville kunne opnås med henblik på en forholdsmæssig udbetaling.

Ved længerevarende sygdom vurderer bestyrelsesformanden ved periodens udløb resultatlønskontraktens opfyldelsesgrad.

8. Kontraktændring

Genforhandling eller justering af kontrakten kan finde sted ved væsentlige ændringer af det grundlag, hvorpå kontrakten er indgået, og når parterne er enige herom. Begge parter kan tage initiativ til genforhandling/justering af kontrakten.

Dato:

____________________________ __________________________

Keld Jepsen Kirsten Jeppesen

Bestyrelsesformand Rektor